martes, 28 de mayo de 2013

Rihanna

Trabajo realizado por Vanessa Méndez Caballero, Laura Gallardo Quintero y Lucía Mejías Ferrera.

domingo, 26 de mayo de 2013

Meograph: Primeros años de la Revolución Francesa. Natalia del Real

Soy Natalia del Real Castrillo, estudiante de Segundo de Bachillerato de Humnanidades y Ciencias Sociales, perteneciente al grupo A, en el IES Atenea. Dejo mi trabajo de Meograph sobre los primeros años de la Revolución Francesa hasta la ejecución del monarca Luis XVI. http://www.meograph.com/natalia9528

lunes, 1 de abril de 2013

Historias en cuatro dimensiones

La primera tarea de este trimestre va a consistir en crear una historia en cuatro dimensiones o interactiva o como queramos llamarla.  La vais a hacer  con la herramienta Meograph, que ofrece muchas posibilidades y además es bastante sencilla de utilizar.  Se trata de crear una especie de línea de tiempo en la que podéis incluir información textual, fotos, vídeos, mapas y narraciones en audio (esto último vais a tener que hacerlo en casa porque se necesita micro)
Os puede ser muy útil para exponer un tema de cualquier asignatura desde el punto de vista histórico o que incluya una secuencia temporal.
Los pasos que tenéis que seguir son los siguientes:

1. Hay que abrir una cuenta en Meograph pinchando en la esquina superior derecha SING UP.

2. Para crear vuestra historia interactiva tenéis que pinchar en +CREATE A MEOGRAPH.

3.Encima del recuadro grande aparece la inscripción NEW MEOGRAPH, pues bien, ahí tenéis que escribir el nombre de vuestra historia, por ejemplo, en mi caso, "Las músicas populares urbanas desde los años 50".

4.Para empezar a añadir eventos, hay que pinchar en +ADD A MOMENT. En el apartado INTRODUCTION sólo pueden añadirse grabaciones (necesitáis micro) En WHAT tenéis que poner el título del acontecimiento en concreto y también se os permite incorporar una explicación escrita. En MEDIA, podéis añadir una foto (que previamente tenéis en el ordenador) o un vídeo de Youtube (no es necesario tenerlo bajado sino que se escribe en el recuadro directamente la URL del vídeo) En WHEN y WHERE tenéis que incorporar la información correspondiente, detallando, si os parece conveniente, el lugar exacto en el mapa (con o sin zoom) y la hora en el reloj. En LINK podéis añadir algún enlace de Internet relacionado con vuestro tema que os parezca interesante. CONCLUSION, al igual que INTRODUCTION, sólo admite audios, no textos.

5.No olvides darle a SAVE cada vez que añadas un "momento".  Puedes editar cada momento cuando quieras para añadir o modificar datos.

6.Una vez que hayáis terminado el Meograph, tenéis que guardarlo en DONE AND SAVE (siempre podéis volver a editarlo) Entonces os aparecerá la poción de compartirlo en las redes sociales o incruutarlo en el blog de Proyecto.

Os dejo un enlace a un tutorial más extenso y detallado.

Y esto es una prueba que he hecho yo misma con solo dos acontecimientos añadidos a un Meograph:




domingo, 31 de marzo de 2013

Líneas de tiempo interactivas


La primera tarea de este trimestre va a consistir en la elaboración de una línea de tiempo interactiva, algo que os puede ser muy útil en cualquier asignatura para presentaciones de trabajos enfocados históricamente.
La tarea puede ser realizada de manera individual o por parejas utilizando la página de
Dipity. A continuación enumero los pasos que tenéis que seguir para empezar a realizar la tarea:

1. Debes abrir una cuenta en Dipity en el apartado "Join Dipity" (recuadro verde arriba a la derecha) Tienes que rellenar tu nombre y apellido así como tu username password. Recuerda que estos dos últimos datos te van a ser requeridos cada vez que entres en Dipity para modificar o continuar el trabajo de tu línea de tiempo. Utiliza claves que te resulten fáciles de recordar. Una vez rellenos los datos pincha en "join". Cuando entres la próxima vez, lo harás directamente por la opción "Sign in", con tu nombre de usuario y contraseña.
La siguiente pantalla te da la opción "find friends", algo que vamos a dejar de momento, así que pincha en "continue".

2. A continuación aparecerá tu página en Dipity. Por ejemplo, si te llamas Pepito Pérez, aparecerá arriba a la derecha "welcome, Pepito". Para empezar a crear líneas de tiempo multimedia, pincha en "Create a Timeline".

3.En la siguiente pantalla debes rellenar los datos correspondientes a la línea de tiempo que has pensado hacer. Así, en "Topic name" debes escribir el título general de tu línea de tiempo. Por ejemplo, si vas a hacer una trabajo sobre la música pop-rock desde los 50 hasta la actualidad, pondrías "Las músicas populares urbanas". En "Description" tienes que resumir el contenido de tu línea de tiempo en pocas palabras. Rellena los demás puntos. Te recomiendo que en "Permissions" pongas la opción "can view" en todas las pestañas de "anyone". A continuación, pincha en "Continue to Add Events".
Cuando entres las próximas veces en tu cuenta Dipity y quieras acceder a tu línea de tiempo ya creada debes hacerlo desde la opción "My profile".

4.Ya tienes tu línea de tiempo creada para empezar a añadir datos. Para eso debes pinchar en "Add an Event" (botón amarillo arriba a la izquierda)

5."Add event" tiene diversos apartados. En "Title" debes escribir el título del acontecimiento o hecho concreto que quieres situar en la línea de tiempo, por ejemplo y siguiendo con lo dicho anteriormente, "Nacimiento del rock and roll". En "Date", escribe entre comillas la fecha en la que se produjo el acontecimiento que has añadido, por ejemplo "1954". En "Description" puedes extenderte un poco más y explicar en qué consistió ese hecho o porqué fue importante, etc. En "Picture" pega la ruta de la imagen que quieras que aparezca en tu línea de tiempo correspondiente a este acontecimiento y le das a "OK". En "Link" puedes añadir enlaces a sitios de la red que te parezcan interesantes para ampliar o conocer más sobre este acontecimiento, autor, descubrimiento, etc. concreto. En "Location" puedes escribir el nombre de la ciudad o población en la que tuvo lugar el hecho y después aparecerá el sitio señalado en Google Maps. En "URL video" puedes añadir un video que localices en Youtube, Vimeo o cualquier otro sitio y que esté relacionado con lo que estás haciendo. Cuando tengas todo esto relleno, pincha en "add" o "Add and continue" y añade otro acontecimiento.

6. Una vez que tengas hecha la línea de tiempo debes subirla al blog. El código HTML que tienes que pegar en él aparece en Dipity en la opción "embed". En la etiqueta de tu entrada del blog debes poner "Líneas de tiempo".

7.Por último, fijaremos un calendario de exposiciones orales de trabajos más adelante.

IMPORTANTE: la línea de tiempo que hagas debe ser original, es decir, debes pensar detenidamente sobre qué la vas a hacer y qué contenidos quieres que aparezcan SIN COPIAR Y PEGAR desde algún sitio. Miraré este aspecto en el apartado "Description" de todos los acontecimientos que añadas y seré especialmente inflexible en tu evaluación si localizo algún plagio. No es necesario que escribas mucho pero sí que sea tuyo.

A continuación puedes ver un ejemplo de línea de tiempo interactiva sobre las músicas populares urbanas del siglo XX:


martes, 19 de marzo de 2013

Trabajo de Alejandro Alfonso Mora y Juan Francisco Navarrete.
http://Pixton.com/es/:6xoh0218

Danny y Olivia (1/2)

Trabajo de Alejandro Alfonso Mora y Juan Francisco Navarrete.
http://Pixton.com/es/:unh8gnc8
Realizado por Pilar Flores Torres, Déborah García Cobano, Elena Escobar Millán, María Ferreira Mateo y María Vera Del Castillo, por ejemplo... ;P
Trabajo realizado por Déborah Gárcia Cobano, Elena Escobal Millan, María Ferreira Mateo, Pilar Flores Torres y María Vera Del Castillo :)

LA VENGANZA DEL CABALLERO NEGRO

HISTORIA DE JUAN FRANCISCO NAVARRETE RIVERA Y ALEJANDRO ALFONSO MORA.

http://storybird.com/books/la-venganza-del-caballero-negro/?token=sbmmmscdn9

En búsqueda del pequeño oso

http://storybird.com/books/en-busca-del-pequeno-oso-una-historia-de-amor-y-am/

Elaborado por Andrés Molina, Miguel Paneque, Jesús Algaba y Sergio Planas.

jueves, 14 de marzo de 2013

Whatever

Whatever

Realizado por Carlos Álvarez Rico, del curso 2º BHCS-A.

María victoria navarro morales 2º a/ POEMAS

http://storybird.com/books/poemas-yo-que-creci-dentro-de-un-arbol-tendria-muc/

LA VENGANZA DEL CABALLERO NEGRO

http://storybird.com/books/la-venganza-del-caballero-negro/

los muertos andantes

historia de zombies

historia del guepardo

http://storybird.com/books/la-historia-del-guepardo/

Realizado por Francisco Javier Vilches Moreno. historieta

Un Día de Pesca y Otros Cuentos

http://storybird.com/books/un-dia-de-pesca-y-otros-cuentos/

Por Alicia Blanch

Extraños

Realizado por Natalia del Real

Deseo Concedido

Microcuento realizado por Natalia del Real, alumna de 2º BCSH-A:
http://storybird.com/books/deseo-concedido/

Pequeñas Historias

Hecho por Sara Ramírez Sáez

Trabajo de Storybird

Muerte en el bosque

Cómic realizado por Saara Moya Roldán y Triana Mª Álamo Cabrera, curso 2º bachillerato A

martes, 5 de marzo de 2013

Las aventuras de Pichin

por Pilar Flores Torres, Elena Escobar Millan, María Ferreira Mateo y María Vera Del Castillo

miércoles, 13 de febrero de 2013

lunes, 11 de febrero de 2013

Historias ilustradas


La siguiente tarea que vais a realizar consiste en la elaboración de una historia ilustrada en storybird/  En esa página podréis encontrar cientos de ilustraciones que pueden inspirar vuestros escritos.  Tenéis la opción de adaptar una obra ya existente, ilustrar una selección de poemas que escojáis o escribir vuestra propia historia, que sería lo más interesante.  El muy sencillo de utilizar.  Ánimo, solo tenéis que dejaros inspirar por las ilustraciones y usar vuestra imaginación.

lunes, 7 de enero de 2013

Las fotonovelas de terror

Ahora que están terminados los guiones de vuestros cortos de terror  vais a convertirlos en fotonovelas, como una especie de storyboard anterior al rodaje que algunos de vosotros queréis hacer.  La aplicación que utilizaréis para el montaje de la fotonovela será Comic life.  Primero tenéis que hacer las fotos y editarlas con algún programa que puede ser photoshop u otro para Linux que ya comentaremos en clase.
Como ejemplo de este tipo de trabajo podéis ver el blog  Plásticamente, de una profesora de dibujo que ha hecho fotonovelas con sus alumnos.
¡Ánimo!